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在庆祝第33个教师节暨表彰大会上的讲话

中共科右前旗委员会书记  朱成帮

(2017年9月8日)
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尊敬的、亲爱的各位老师们、同志们:

在第33个教师节即将来临之际,旗委、政府在这里隆重举行表彰大会,全面总结我旗教育事业发展取得的成绩,安排部署当前和今后一个时期教育事业发展方向、工作定位、工作目标,动员全旗上下进一步统一思想,凝聚共识,大力弘扬尊师重教优良传统,奋力开创教育工作新局面,为全旗经济社会发展提供强大智力支持和重要的人才保证。在此,我代表旗四大班子,向辛勤奋战在教育一线的广大教职员工致以节日的问候!向受到表彰奖励的2017年度区、盟和旗级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、优秀德育工作者、优秀校(园)长表示热烈的祝贺!向长期以来关心支持和帮助科右前旗教育发展的各界人士表示崇高的慰问!下面,我代表旗委、政府讲三个方面的意见:

总结经验认清形势进一步增强做好教育事业的信心和决心

百年大计,教育为本。教育是旗之根本、发展之基、民生之基。近年来,特别是去年以来,旗委、政府始终坚持教育优先发展战略地位,深入实施“科教兴旗、人才强旗”发展战略,以创办以人为本、人民满意教育为目标,持续深化教育改革,积极推进素质教育、有效完善管理机制、不断加大教育投入,创造性的开展工作,全旗教育事业呈现出教育布局明显优化、办学条件显著改善、教师队伍持续加强、教学质量稳步提升、各类教育均衡发展的崭新局面。这些成绩的取得,是旗委、政府高度重视、正确领导的结果,是全旗各部门、各单位密切配合、共同支持的结果,更是广大教师和教育工作者辛勤耕耘、奋力拼搏的结果。全旗广大教师,特别是受表彰的优秀教师,认真贯彻党的教育方针,教书育人、呕心沥血、默默奉献,展示了爱岗敬业、厚德载物的职业操守,彰显了与时俱进、锐意创新的可贵品质,体现了甘为人梯、无私奉献的崇高境界,赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。

在肯定成绩的同时,我们也清醒地认识到,全旗教育工作与全旗经济社会发展的现实要求相比,与人民群众对教育工作的热切期盼相比,还有一定的差距。主要表现在六个方面:一是教育系统体制机制难题亟待破解。长期以来,很大一部分学校内部缺乏行之有效的管理机制,没有完全建立起能积极有效的管理机制,能上能下、能进能出的激励措施。师资队伍结构不尽合理,老龄化严重。教研教改不深入,各校之间、学科之间竞争意识不强。特别是,教育系统内部没有形成鲜明的用人导向,对一线从事教学的教师关心不多、关注不够、待遇不高,存在着干与不干一个样、干多干少一个样,上讲台与干闲职一个样等现象还在一定程度上存在。二是教育教学质量仍待提高。从教育主管部门反馈情况看,今年我旗中考、高考成绩有了较大幅度提升,全旗教育发展步伐明显加快,教育质量不断提高。但与周边旗县市,周边盟市相比,我们的教育质量提升空间还很大,教育综合实力还很弱,教育发展的形势非常严峻。三是教育发展不均衡,优质教育资源仍然不足。目前,我旗城乡之间、校际之间办学水平仍不均衡,“择校”现象比较严重,农村生源加速流向城区。旗五中、三中、二小已经成为热门学校。每年开学,家长们都希望把孩子送到这些最好的学校、最好的班级,托付给最好的老师。这种现象说明,随着城市化进程的加快,广大学生和家长对优秀教育资源的需求在日益增加,但由于我旗教育发展尚不均衡,孩子们都往这些学校挤,这给教育系统提出了新的课题,那就是如何给“热点校”解压降温、如何给“普通校”提质升温,我们要认真研究解决。四是教师队伍存在结构性矛盾。各学科、各层次骨干教师缺乏,名师、名校长队伍规模小,带动力弱,少数教师师德师能还不能完全适应当前形势发展的需要。五是教育投入还需进一步增加。虽然我旗在教育方面投入逐年增加,但与全区其他旗县市相比仍显不足,整体办学条件还没有从根本上得到改善。一些学校理化生实验室、音体美教学器材不够健全,标准不高。六是教育行风建设仍待加强。经过前一段时间的整顿,全旗绝大多数学校风气是好的。但仍有极个别学校师德师风不正,一些教职员工存在心浮气躁,不安心执教,甚至赌博成风,等等。对于这些问题,我们必须引起高度重视,认真加以解决。

深化改革创新思路全面开创教育发展新局面

习近平总书记指出,必须通过深化改革,促进教育公平、提高人才选拔水平,适应培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求。当前,科右前旗正处在转型升级、绿色崛起的关键时期。推动全旗经济社会全面健康可持续发展,全面建成小康社会,根本在人才,关键在教育。我们一定要认真贯彻盟委、行署关于教育工作的部署要求,更加突出教育优先发展的战略地位,更加扎实地做好教育各项工作,努力办更高水平、让人民更加满意的教育。

一是以教学质量为根本,努力提升办学水平。教育质量和水平是教育的生命线,关系到一个地区经济社会发展和人民群众的根本利益,也寄托着千家万户对未来生活的美好期盼。教育主管部门要牢固树立“一校一品”的特色意识,优化办学理念、强化精细管理、深化体制改革,不断提升各级各类教育的质量和水平。要持续深化素质教育,积极培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。要立足区位优势、挖掘自身潜力、创新教育理念,引进先进的管理方式,不断加大与旗外名校的对接交流、合作办学力度,提升全旗教育工作整体水平。要立足自身优势,推动特色办学,弘扬民族教育,努力把我旗打造成“出人才、出名生、出名师、出名校”的区域性教育高地。

二是以完善要素为基础,着力改善师资队伍。一要优化资源配置。持续巩固扩大义务教育均衡发展成果,稳步推进城乡学校布局调整。强化生源分配和师资配置,全面建立高考质量稳步提升的长效机制。积极把项目、设施、师资等教育要素向苏木乡镇倾斜。进一步合理调整教育布局,逐步缩小城乡、校际差距,实现优质教育资源共建共享,促进城乡教育均衡发展。把教师队伍建设作为推动教育事业发展的基础性工程来抓,着力创造有利于教师队伍建设的体制和环境。二要加强校长队伍建设。一个好校长,可以成就一所好学校。从某种意义上说,校长代表着校风、代表着一个学校的发展方向。我们有些校长只抓学校硬件建设,不抓学校软件建设;有些校长忙于协调外部关系,忽视内部管理;有些校长不求有功,但求无过;有些校长循规蹈矩,不敢开拓创新,如此等等,严重影响了学校的发展。作为校长,必须要敢负责、敢管理,会负责、会管理。做懂得教育规律,善于抓好教育管理的行家里手,真正成为教育家。要解放思想,创新办学理念,完善办学思路,强化内部管理,以公平公正、廉洁自律的良好形象,团结和带领教职员工积极献身教育教学工作,着力提升学校教育教学综合水平。要建立健全校长任期目标责任制,对在任期内办学成绩突出、社会反响良好、群众公认的校长,要继续任用并给予重用;对学校管理松散、成绩徘徊不前、没有起色的校长,要坚决予以撤换,做到能上能下。特别要强调一点,要加大校长后备干部建设工作,逐步形成有序推进的梯次结构。三要加强教师队伍建设。要大力实施教师素质提升工程。采取“走出去、请进来”、“传、帮、带”以及短期集中培训等方式,带动教师职业素质和专业能力全面提升。要鼓励广大教师立足岗位,不断更新知识结构,尽快提高全旗教师的教学能力和教学水平,努力培养一批有示范带动作用的骨干教师队伍。

三是以改革创新为动力,深化教育体制改革。改革是教育发展的原动力。要以改革推动发展,以改革提高质量,以改革激发活力。一要健全责任落实机制。教育主管部门要根据全旗“十三五”规划,尽快制定教育发展规划,进一步明确教育改革发展的目标任务和责任体系。坚持督政与督学相结合,充分发挥教育督导作用,深入开展教育热点难点问题专项督查,落实教育发展主体责任。二要改革教育评价机制。坚持教育促进经济社会发展和人的全面发展相统一,不断完善学校教育管理、教师教学质量和学生学业水平等三个层面的考核评价办法,尽快建立质量考核分层负责体系,形成重师德、重能力、重实绩的激励导向机制。优化教师绩效考评办法,有效激发教师队伍活力。今年年底前,将陆续启动实施全旗中小学校岗位聘用及绩效工资制度改革。三要创新办学体制机制。充分发挥政府主体作用,持续加大教育投入,积极鼓励和支持社会力量参与办学,进一步健全办学体制,形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的良好格局。做强职业教育特色品牌,培育优势专业,加快培养一大批技能型、科技型的人才。

四是以“三风一德”建设为保障,树立教育良好形象。要把校风、教风、学风、师德建设作为学校内涵发展的核心内容常抓不懈,努力在全旗各级各类学校形成一种校风“正”、教风“严”、学风“浓”、师德“强”的良好氛围。一要正校风。教育要发展,学校是关键、校风是关键。良好的校风是长期文化的积淀,是教育教学质量的重要保证。各级各类学校要在校风建设上狠下功夫,坚持从严治校、从严治教、从严治学,精心培育积极向上、凝聚人心的校园文化,着力构建彰显特色、追求卓越的学风体系,以良好的校风改教风、促学风,努力打造一批名校、名师。二要严教风。广大教师要秉承“志存高远、情系教育、严谨务实、勤奋笃学”的职业操守,优化课程结构,把教学管理贯穿到提高教育质量的全过程。要继续深化课堂教学改革,开展教研教改活动,充分发挥骨干教师和学科带头人的示范带动作用,推动教学内容、教育方式和教学手段的改革创新,在深化教研教改中求进步,在教研教改突破中提质量。同时,要加强安全教育和法制教育,引导广大教师依法施教,教育学生遵纪守法。三要抓学风。加强中小学生思想教育工作,引导学生树立正确的人生目标,以积极向上的态度对待学习,刻苦钻研、立志成才,靠知识改变命运。要创新教学理念和教学方法,培养学生的学习和思考能力,激发学生的学习兴趣。要加强日常教学管理、学生管理,把校风建设引入规范化、制度化轨道。要充分调动广大学生参与学风建设主体意识,促进学生自我教育、自我管理。四要树师德。习近平总书记指出,“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。借此机会,我代表旗委、政府对全旗广大教育工作者提几点希望,始终坚持师德高尚,美在灵魂,做表率之师。自觉修身立德、注重言传身教、追求高尚情操、锤炼高尚品格,帮助学生筑梦、追梦、圆梦。始终坚持勤勉笃[dǔ]学,美在智慧,做博学之师。努力站在教育发展的最前沿和制高点,教好书,育好人。始终坚持真情奉献,美在担当,做仁爱之师。做学生的良师益友,以真情、真心、真诚教育影响学生,助力学生成长、成才、成功。

加强领导强化保障,加快形成全社会办教育的强大合力

办好人民满意的教育是旗之所盼,也是民之所愿,更是全社会的共同责任。全旗上下要紧紧围绕“科教兴旗、人才强旗”发展战略,把关心、支持教育发展体现到具体行动中。

一要巩固坚持教育优先发展战略。旗委、政府将始终奉行教育优先发展战略,牢固树立“抓教育就是抓发展”的理念,一如既往地重视、关心和支持教育事业发展,及时研究解决教育改革发展中遇到的重大问题,解难事、做好事、办实事,做到经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育需要。

二要凝聚兴教助教的强大合力。教育主管部门要充分发挥牵头抓总的职能作用,切实加强对教育各项工作的规划、部署、协调和组织实施,为教育发展提供指导和服务。公安、交通、食药监等部门要加强学校周边环境治理,严厉打击破坏校园安全、侵犯师生权益的不法行为,切实保障教育教学正常秩序。特别查处超员超载,非法办园等行为。工青妇等群团组织要强化协作意识,共同做好青少年思想道德建设工作。各苏木乡镇要按照属地管理原则,积极为本地区学校发展提供充分保障,做到帮忙不添乱,到位不越位。

三是建立完善教育优先发展的保障措施。各级各部门要在财力分配、项目配套等方面主动向教育倾斜,把教育优先发展理念体现在行动上,落实在保障上。要不断完善农村牧区义务教育经费保障机制,进一步加大普通高中、职业教育和学前教育投入力度。要积极争取各类教育项目资金,加快改善城乡教育基础条件。进一步畅通社会筹资渠道,鼓励和引导社会、企业和个人捐资助学、投资办学,切实解决教育投入不足问题。

四要营造尊师重教的浓厚氛围。教育改革发展不仅仅是教育部门的事,也不仅仅是教师的事。全社会都要共同重视,共同营造尊师重教、关心关爱教师的浓厚氛围。要充分发挥新闻媒体的舆论导向作用,多渠道、多形式宣传全旗教育工作取得的新成绩。宣传先进学校、优秀教师和教育工作者的感人事迹,宣传尊师重教的典型事例。努力营造“党以重教为先、政以兴教为本、民以助教为乐、师以从教为荣”的社会氛围,让崇尚知识、重视教育、尊重教师在全社会蔚然成风。

各位老师、同志们,教育事业是利泽千秋、惠济后世的基础工程。推进教育事业科学发展,办好人民满意教育,使命光荣、责任重大。让我们以更加良好的状态、更加务实的作风、更加开阔的视野,求真务实、开拓创新、锐意进取,为全旗教育事业再谱新篇,再立新功,再创辉煌,为全面建成小康做出新的更大的贡献!

最后,祝全旗广大教师和教育工作者,并通过你们向你们的家人,致以节日快乐,身体健康、合家幸福、万事如意!

     谢谢大家。 



 


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